Тэма: Дзеяслоў як часціна мовы
Устаўце патрэбныя словы.

|
№ урока
|
Тема урока
|
Ссылки на электронные образовательные ресурсы,
электронные средства обучения, видео и др.
|
||
|
Материалы для изучения новой темы
|
Практические и самостоятельные работы
|
Средства контроля
|
||
|
1.
|
Прыметнік як часціна мовы
|
|||
|
2
|
Змяненне
прыметнікаў па родах
|
|||
|
3
|
Змяненне
прыметнікаў па родах
|
|||
|
4
|
Змяненне
прыметнікаў па ліках
|
|
||
|
5
|
Дзеяслоў
як часціна мовы
|
|||
|
6
|
Адзіночны і множны лік дзеясловаў
|
|||
|
7
|
Час
дзеяслова
|
|
||
|
8
|
Час
дзеяслова
|
|
||
|
9
|
Змяненне
дзеясловаў прошлага часу па родах
|
|||
|
10
|
Правапіс НЕ з дзеясловам
|
|||
|
11
|
Правапіс НЕ з дзеясловам
|
|
|
|
|
12
|
Паўтарэнне.
Тэкст, сказ.
|
|
|
|
|
13
|
Паўтарэнне.
Значэнне слова. Склад слова.
|
|
|
|
|
14
|
Паўтарэнне.
Часціны мовы.
|
|
|
|
№ урока
|
Тема урока
|
Ссылки на электронные образовательные ресурсы, электронные средства обучения, видео и др.
|
Примечание
| ||
Материалы для изучения новой темы
|
Практические и самостоятельные работы
|
Средства контроля
| |||
55
|
Прыказкi пра адносiны да працы;беларуская народная казка “Лёгкi хлеб”
| ||||
56,57
|
Эдзi Агняцвет “Буду настаўнiкам”
,Iван Муравейка”Паўлiк -будаўнiк”
| ||||
58
|
Мiхась Данiленка. “Маленькi фермер”;Змiтрок Марозаў.“Тата у Ромы -аграном”
| ||||
59
|
Уладзiмiр Лiпскi.” Медсястра”; абагульняльныя заняткi па раздзеле “Хто хоча шчаслiва жыць, той працу павiнен любiць”
|
|
| ||
60
|
Пазакласнае чытанне. “Хлеб-усяму галава”
|
| |||
61,65
|
Мiхась Пазнякоў
“Помнiк герою”,Мiхась
Данiленка “Ордэн”
|
| |||
62
|
Алесь Махнач.”Юныя абаронцы”
|
|
| ||
63
|
Iван Муравейка.
“На вайне і не такое бывае”(“Подзвiг ката Марцiна”)
| ||||
64
|
Барыс Сачанка.”Хлеб”
| ||||
66
|
Праверка сфармiраванасцi чытацкiх уменняў.
|
| |||
67,68
|
Вiктар Шымук.”Канiкулы”,Нiл Гiлевiч .”Сябры ў паходзе”
| ||||
69,70
|
Мiкола Маляўка.”Будзем бiць рэкорды.” “Велагонкi”; абагульняльныя заняткi па раздзеле “Хто спортам займаецц, той сiлы набiраецца”
| ||||